{"id":1254,"date":"2018-08-29T14:42:35","date_gmt":"2018-08-29T17:42:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ens8-caba.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-trabajo-institucional-2015\/"},"modified":"2018-08-29T14:42:35","modified_gmt":"2018-08-29T17:42:35","slug":"plan-de-trabajo-institucional-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens8-caba.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-trabajo-institucional-2015\/","title":{"rendered":"Plan de Trabajo Institucional 2015"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Este proyecto se propone desarrollar experiencias formativas que tengan como eje las pr&aacute;cticas docentes. La idea es contribuir a idear propuestas pedag&oacute;gicas diversas, potentes y enriquecedoras para los niveles inicial y primario de nuestra instituci&oacute;n. La intervenci&oacute;n en las pr&aacute;cticas puede incluir una o m&aacute;s de las siguientes variables: organizaci&oacute;n del tiempo, del espacio, de los materiales, de la propuesta de actividades.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Los objetivos generales del Plan de Trabajo son:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes considerando como clave las pr&aacute;cticas docentes.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Afianzar la articulaci&oacute;n entre los distintos niveles de la instituci&oacute;n.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">A partir de estos objetivos generales, se pretende que los estudiantes del nivel terciario:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">conozcan la propuesta pedag&oacute;gica del Tr&iacute;ptico de la Infancia \/de la Imaginaci&oacute;n, identifiquen sus fundamentos pedag&oacute;gicos y reflexionen sobre ellos te&oacute;ricamente.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">elaboren propuestas pedag&oacute;gicas, las implementen y las eval&uacute;en, como trabajo transversal en el cursado de distintas materias;<\/span><\/em>\n<\/li>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">desarrollen competencias para la pr&aacute;ctica, reflexionen sobre lo actuado y dise&ntilde;en &nbsp;ajustes;<\/span><\/em>\n<\/li>\n<li><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">pongan en tensi&oacute;n, resignifiquen y ampl&iacute;en los marcos conceptuales a partir de su vinculaci&oacute;n con situaciones singulares y concretas.<\/span><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">El eje del Plan de Trabajo es el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes, a trav&eacute;s del desarrollo de propuestas articuladas entre diferentes instancias del instituto formador y las pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza en los niveles inicial y primario.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;En este sentido, planteamos dos acciones centrales para este proyecto:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><strong>El desarrollo de propuestas articuladas entre diferentes instancias del instituto formador y las pr&aacute;cticas de ense&ntilde;anza en los niveles inicial y primario.&nbsp;<\/strong><\/span>\n<\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><strong>La <span style=\"color: #0000ff;\"><a href=\"https:\/\/ens8-caba.infd.edu.ar\/bitacora\/index.cgi?wIdPub=41\"><span style=\"color: #0000ff;\">visita al Tr&iacute;ptico de la Infancia\/ de la Imaginaci&oacute;n<\/span><\/a><\/span>, en la provincia de Santa Fe.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Estas dos acciones confluir&aacute;n en la segunda etapa del PTI en la que se reflexionar&aacute; sobre lo realizado y se pensar&aacute;n nuevas propuestas que recuperen por un lado, la experiencia del Tr&iacute;ptico y por el otro, lo implementado en las aulas durante el primer cuatrimestre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">A la vuelta del viaje, se plantear&aacute;n diversos trabajos vinculados con los contenidos de las instancias curriculares involucradas. Las tareas previas, la experiencia de vivir y conocer las propuestas que se plantean, y el trabajo de reflexi&oacute;n te&oacute;rica y pedag&oacute;gica posterior vinculado con los contenidos de distintas instancias, conformar&aacute;n la base para la elaboraci&oacute;n de nuevas propuestas pedag&oacute;gicas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Al finalizar el a&ntilde;o se realizar&aacute; una actividad de cierre donde se expondr&aacute;n las producciones y experiencias realizadas.&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><strong>S&iacute;ntesis de las actividades realizadas en el primer cuatrimestre:<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><strong>Nivel Inicial<\/strong>:Las acciones que se realizaron este cuatrimestre relacionadas con el fortalecimiento de las pr&aacute;cticas docentes y la articulaci&oacute;n con el Nivel Inicial de nuestra escuela fueron:<\/span><\/p>\n<table border=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\">\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;Did&aacute;ctica III&nbsp; &nbsp;<\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">se&nbsp;narraron cuentos y poes&iacute;as utilizando distintos recursos y soportes, en las Salas de uno, dos y tres a&ntilde;os. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Juego en la Educaci&oacute;n Inicial<\/span><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;se ide&oacute; y arm&oacute; un escenario l&uacute;dico en la Sala de uno y se observ&oacute; el juego de los chicos en el espacio intervenido.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Literatura en la Ed.I.<\/span><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\">\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">se narraron cuentos tradicionales en las salas de 2, 3, 4 y 5 a&ntilde;os.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Ciencias Sociales en la Ed. I<\/span><\/td>\n<td style=\"border: 1px solid #000000;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">se trabaj&oacute; sobre Efem&eacute;rides con la propuesta de realizaci&oacute;n de una Fotonovela para la Sala de 5.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<strong>S&iacute;ntesis de las actividades realizadas en el segundo cuatrimestre:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Segunda Jornada Institucional<\/span><\/em><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><strong>T<span style=\"font-family: verdana, geneva;\">ema de la Jornada<\/span><br \/><\/strong><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Se deb&iacute;a abordar el&nbsp;<strong>Plan de Trabajo Institucional&nbsp;<\/strong>y se planific&oacute; el encuentro en dos momentos:&nbsp;<br \/>&nbsp;<br \/>&#8211;&nbsp;<strong style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 8pt;\">primera parte:&nbsp;<\/strong>se comparti&oacute; lo trabajado en el primer cuatrimestre en el marco del PTI, se presentaron las distintas propuestas que se pensaron y se implementaron articuladamente con los niveles inicial y primario. Participaron con su voz las maestras y directora presentes, adem&aacute;s de los profesores y estudiantes. Asimismo&nbsp;se relat&oacute; la experiencia del viaje a Rosario y el impacto que va teniendo en los niveles y el trabajo concreto en las aulas. De hecho, varias de las propuestas que se piensan para este segundo cuatrimestre est&aacute;n inspiradas en esa experiencia.&nbsp;<\/p>\n<p>&#8211; &nbsp;<strong>segunda parte:<\/strong>&nbsp;trabajo en grupos en torno a la definici&oacute;n y concreci&oacute;n de las propuestas, se organizaron por niveles, de estos grupos participaron los profesores y estudiantes con la presencia de quien estuviera en cada turno como representante de los niveles inicial y primario. Y surgieron las siguientes propuestas:<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva;\"><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Primaria:<br \/><\/em><\/strong><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Ense&ntilde;anza cs. sociales I, profesor Mat&iacute;as Gomar<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Ense&ntilde;anza cs. sociales II, profesora Viviana Alonso<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Literatura en la educaci&oacute;n primaria, profesora Leticia Frenkel<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Ense&ntilde;anza matem&aacute;tica, profesora &Eacute;rica Guzm&aacute;n Ya&ntilde;ez (propuesta que comenzaron en el&nbsp; primer cuatrimestre y la contin&uacute;an en &eacute;ste)&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva;\"><strong><em>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Inicial:<br \/><\/em><\/strong><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Artes visuales &nbsp;I y II, profesoras Carmen Curia y Adriana Szriber<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Cs. naturales en la educaci&oacute;n inicial, profesor H&eacute;ctor Heim<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Lenguaje art&iacute;stico expresivo: teatro, profesora Griselda Galarza<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Taller de juego, profesora Marina Visintin<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong><em>Ambos niveles:<br \/><\/em><\/strong><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">Participaron de diversas grabaciones para instalar en el jard&iacute;n del anexo:<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Literatura en la educaci&oacute;n inicial, profesora Mar&iacute;a Silvia P&eacute;rsico.&nbsp;<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Lenguaje art&iacute;stico expresivo: m&uacute;sica, profesora Alejandra Zangaro<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva;\">&#8211; Taller EDI: m&uacute;sica, profesor Guillermo Novelli.&nbsp;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Nos dio mucho gusto poder concretar estas propuestas, que con ellas respondamos de alguna manera a la inquietud de los estudiantes de vincular m&aacute;s la formaci&oacute;n con las pr&aacute;cticas, y a la vez que avancemos con el objetivo de articulaci&oacute;n entre niveles en la escuela. Sabemos lo grande que es este desaf&iacute;o, pero lo asumimos porque estamos convencidas de su necesidad y su importancia para nuestros estudiantes y tambi&eacute;n para el trabajo de los niveles inicial y primario. Convocarlos a ustedes y a ellos y encontrar estas respuestas nos dio mucha satisfacci&oacute;n:&nbsp;<strong>por lo inaugural de la tarea y por lo interesante de los procesos y los resultados logrados<\/strong>.<\/p>\n<p><\/span><\/em><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\">Nos alegra que las Jornadas nos permitieran este lugar de encuentro, utilizarlas para lo que colectivamente nos hemos planteado. Por eso queremos hacer p&uacute;blico el agradecimiento a cada uno de los participantes.<\/span><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>&nbsp;<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><span style=\"font-size: 10pt; font-family: verdana, geneva;\"><strong>&nbsp;<\/strong><\/span><\/em><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este proyecto se propone desarrollar experiencias formativas que tengan como eje las pr&aacute;cticas docentes. La idea es contribuir a idear propuestas pedag&oacute;gicas diversas, potentes y enriquecedoras para los niveles inicial y primario de nuestra instituci&oacute;n. 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